Kolik času u obrazovky je příliš? A kdy se z hraní nebo scrollování stává problém? Nadměrné a problematické užívání internetu u dětí a dospívajících je téma, kterému se Lukas Blinka z Institutu pro psychologický výzkum FSS MU věnuje v březnovém čísle skautského časopisu.

Většina patnáctiletých v Česku nemá sexuální zkušenost. Teenageři první pohlavní styk stále častěji odkládají do pozdějšího věku, přičemž nejvýraznější posun psychologové sledují u dívek. Vyplývá to z výsledků dvacetileté studie, kterou analyzovali naši členové Anna Ševčíková, Vít Suchý a Lukas Blinka. Výzkum přibližuje trendy v sexuálním chování a načasování prvního pohlavního styku u téměř dvaceti tisíc žáků českých základních škol. Odborníci zároveň varují před poklesem používání kondomů mezi dospívajícími.

Článek rozebírá různorodé přístupy českých seniorů k technologiím, které pro ně představují cestu k modernímu světu. Naše členka Anna Ševčíková zde upozorňuje, že sociální kontakt při vyřizování služeb je pro seniory klíčovým zdrojem socializace. Také uvádí pojmem “technostres,” který jednoduše znamená, že vyhýbání se technologiím je často obranou proti stresu, vzhledem k přirozenému zhoršení zdraví, kognitivních funkcí a zraku u starších lidí. Socioložka Lucie Vidovićová, z FSS MUNI, popisuje širší společenský kontex a přirovnává technologický pokrok k jedoucímu eskalátoru, ze kterého každá generace jednou “vystoupí.” Více naleznete v článku!

Sociálními sítěmi v posledních letech čas od času probublává informace o tom, že vědci „sabotují“ výzkum inteligence, protože jde o vysoce dědičný rys s potenciálem k diskriminaci. Toto tvrzení je mimo jiné postavené na 10 let staré studii německých vědců o tzv. „reverzním publikačním efektu“ ve výzkumu vztahu inteligence a školních známek. Hynek Cígler z Institutu pro psychologický výzkum Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity ve svém čerstvě publikovaném článku v časopise Intelligence ukázal, že příčinou je ve skutečnosti zjevný, avšak zatím nepopsaný metodologický nedostatek v některých meta-analýzách (tedy výzkumech, které shrnují výsledky desítek a stovek dílčích, zdrojových studií).