Stránka 10: Institut pro psychologický výzkum

Institut pro psychologický výzkum (INPSY) je výzkumným pracovištěm na Fakultě sociálních studií Masarykovy univerzity. Zabýváme se širokým spektrem témat z oblastí od sociální a vývojové psychologie, přes psychometriku a metodologii až po nové výzvy dnešního světa, například behaviorální závislosti či stárnutí populace. Disponujeme silným metodologicko-statistickým zázemím, což nám umožňuje provádět kvalitní základní a aplikovaný výzkum i vyvíjet nové psychodiagnostické metody. Do roku 2022 se naše pracoviště jmenovalo Institut výzkumu dětí, mládeže a rodiny (IVDMR).

Úzce spolupracujeme s Katedrou psychologie FSS MU a podílíme se na výuce studentů a studentek. Zároveň vytváříme podmínky a příležitosti pro jejich zapojení do stávajících výzkumných projektů.

Historie institutu Otevřená věda Co nabízíme

Aktuality

Vyhořelý rodič se může cítit uvězněný v rodičovské roli, říká Lenka Štěpánková

Lenka Štěpánková byla hostkou v pořadu Věda Plus, kde hovořila o tom, co je to rodičovské vyhoření, jak se projevuje, jaké jsou jeho příčiny, jak s ním pracovat, co ukazuje výzkum a jakou roli hraje kultura. Lenka své poznatky nedávno sdílela na mezinárodní konferenci v Portu, kde se sešli členové a členky mezinárodního konsorcia IIPB, které zahrnuje 50 zemí. Rozhovor s Lenkou začíná v čase 10:45.

Hloupnou české děti? Inteligenční testy to nedokazují. V mnoha oblastech jsou žáci bystřejší než dřív, říká Hynek Cígler

Jak souvisí inteligence a lidská výška nebo v čem jsou problematické přijímací zkoušky na víceletá gymnázia? Člen INPSY Hynek Cígler v rozhovoru pro Hospodářské noviny rozebírá, jak se mění lidská inteligence v čase, které dovednosti s věkem ztrácíme nejdříve nebo jak jsou na tom se svými schopnostmi děti.

Lukas Blinka hostem Studia 6 v České televizi

Proč hrajeme počítačové hry? Kdy se hraní her může stát problematickým? A jaké herní mechanismy mohou být pro vytvoření herní závislosti nejčastější? Na tyto a další otázky ohledně situace s rizikovým hraním videoher v Česku odpověděl v rozhovoru pro Českou televizi ve Studiu 6 náš člen Lukas Blinka.

Důsledky války na Ukrajině: Mění konflikt schopnost dětí rozpoznávat základní emoce?

V posledních desetiletích se rozpoznávání emocí stalo důležitým tématem v oblasti výzkumu dětského vývoje. Většina dosavadních studií se však zaměřovala na děti žijící v běžných podmínkách, proto máme méně informací o tom, jak se tyto schopnosti vyvíjejí u dětí, které vyrůstají v nepřátelském prostředí, například během války. Nová studie od výzkumníků a výzkumnic z INPSY se zaměřovala na to, jak válečné trauma ovlivňuje schopnost dětí rozpoznávat základní emoce, jako jsou radost, smutek nebo strach.