Stránka 2: INPSY v médiích | Institut pro psychologický výzkum

30. 5.

Závislost na online činnostech dlouho vypadá neškodně. Negativní důsledky se ale nakonec projeví, říká psycholog

Psychiatři léta odmítali hovořit o závislosti na internetu, nedávno se ale shodli na třech nových e-diagnózách: závislost na počítačových hrách, na online sázení a na e-pornu. Závislosti na sociálních sítích a online nakupování prý čekají v pořadí.

Psycholog Lukas Blinka, který o digitálních závislostech učí i píše, ale říká, že ne každý, kdo na síti tráví hodně času, je nutně závislý. V České republice se podle něj nejedná ani o procento populace, přesto jsou to desítky tisíc lidí.

21. 5.

Uchazeči z druhého termínu jednotných testů mohli být zvýhodněni proti těm z prvního

Komentář Hynka Cíglera: V letošní jednotné přijímací zkoušce na střední školy získali uchazeči ve druhém termínu více bodů než ti v prvním. Podobný, avšak nepravidelný vzorec byl patrný i v minulých letech. Jako nejpravděpodobnější příčina se jeví rozdílná obtížnost obou testů. Pak by ovšem došlo k zásadnímu znevýhodnění uchazečů, kteří se druhého termínu nezúčastnili.

21. 5.

V přijímačkách z matematiky se žáci zhoršili – anebo taky ne. A to je velký problém

Komentář Hynka Cíglera: Na konci dubna vyšel na webu Seznam Zprávy článek V matematice se u přijímaček zhoršily všechny kategorie, říká šéf CERMATu. Článek je součástí každoroční reflexe jednotné přijímací zkoušky, která je jedním z klíčových požadavků během přijímacího řízení na většinu typů středních škol. Zatímco přijímačky z češtiny dopadly prý zhruba podobně, v matematice se všechny věkové kategorie zhoršily zhruba o sedm procentních bodů.

2. 5.

„Máte nudný život?“ lákajú reklamy fanúšikov. Závislých od športových stávok môžu byť desaťtisíce

"Chtělo by se říct, že výhra je to, proč hrají či sázejí. Trochu paradoxně jsou to ale právě prohry, které udržují ve hře. Na jedné straně se jedná o dohánění ztrát, tedy zintenzivnění sázení či gamblerství ve snaze vymazat předešlé finanční ztráty. Na straně druhé se jedná o fenomén tzv. near miss, tedy „těsně vedle“ – pocit, že to bylo těsné a že když se bude příště víc snažit, uspěje, říká Lukas Blinka v článku slovenského Denníku N.

3. 4.

Jsou nadaní, ale školy o nich neví. Aby zapadli mezi kamarády, maskují své schopnosti

V budoucnu se třeba stanou nositeli Nobelových cen nebo přijdou se zásadním objevem. Na českých základních a středních školách se učí přibližně 150 tisíc žáků, kteří se ostatním vymykají. Jsou nadaní. Jenže o třech čtvrtinách z nich nikdo neví. Českému školství se totiž dlouhodobě nedaří tyto žáky odhalovat a rozvíjet jejich talent.

6. 3.

Vědci z Masarykovy univerzity opět sbírají data pro výzkum pozitivních důsledků hraní her

Skupina akademiků z brněnské Masarykovy univerzity zahájila třetí vlnu sběru dat v rámci dlouhodobého výzkumného projektu Czech Gamers. Ten se dle slov tvůrců snaží nabourat setrvalé stigma negativního vlivu aktivního hraní her a zjistit, zda tato záliba nabízí i pozitivní následky.

23. 2.

Starší ženy navazují vztahy opatrněji, nechtějí být služkami, říká psycholožka

Díky technologiím i pokroku v medicíně dochází k proměně stárnutí a lidé vstupují do důchodového věku relativně zdraví. Zahraniční studie naznačují, že to vede i ke změnám v partnerském životě a rozvodům v pozdním věku. Anna Ševčíková z INPSY v rozhovoru pro Idnes.cz vysvětluje, jaká úskalí doprovázejí následné navazování nových vztahů.

15. 2.

Hráči počítačových her v Česku: proč hrají a co hry přináší

Tato výzkumná zpráva slouží jako shrnutí projektu Czech Gamers v jeho druhé půli. Zpráva obsahuje shrnutí informací nasbíraných dat v prvních dvou vlnách sběru, takže naše závěry se mohou lišit po dokončení III. vlny. Rovněž jde především o popis hráčů, kteří se do našeho výzkumu zapojili, nikoli o obecná zjištění o hráčích v Česku. Pro takové zobecnění potřebujeme teoretické předpoklady a statistické analýzy a těm věnujeme jiné odborné publikace.

Stašek, A., Suchý, V., Siřínková, D., Blinka, L. a Přikrylová, A. (2023). Hráči počítačových her v Česku: proč hrají a co hry přináší [Výzkumná zpráva]. Dostupné z https://inpsy.fss.muni.cz/aktuality/czech-gamers-report/

22. 11. 2022

Každá čtvrtá škola řeší problémy se šikanou. Pomáhá jim spolek psychologů

Přibývá vzájemných problémů mezi žáky - každá čtvrtá škola přiznává, že její děti mají špatné vztahy. Problémy se šikanou pak řeší dokonce každá třetí. Na situaci proto před několika lety zareagoval preventivní program Dobronauti. Tým psychologů vymyslel hru, která děti staví do konfliktních situací. Ony pak samy musejí přijít na to, jak ji co nejlépe vyřešit nebo zmírnit. Podle prvních výsledků funguje a pomáhá. Na ověřování účinnosti hry se podílel člen IVDMR Hynek Cígler.

17. 11. 2022

Jak dobře komunikovat

Můžeme komunikovat zdravě, efektivně, ale i manipulovat. O tom, jak pomáhá autentický jazyk bez termínů a floskulí, proč se naučit naslouchat i o domnělé univerzalitě vyjadřovaných emocí hovoří profesor a člen IVDMR Zbyněk Vybíral.

16. 9. 2022

Logika i programování navíc. Školy otevírají speciální třídy pro nadané děti

V Česku jsou první školy či projekty, které se věnují podpoře nadaných nebo mimořádně nadaných dětí. Podle odborníků to však nestačí. Chybí systémová podpora, které se přemýšlivým žákům dostává jedině od osvícených učitelů či jednotlivců. Varují, že pokud se nepodaří zlepšit práci s nadanými a jejich diagnostiku, bude země dál přicházet o talenty. A trpět tím budou i samotné děti.

16. 9. 2022

Mozek září, duše žádá o pomoc. Nadané děti

Ve škole mívají děti s vysokou inteligencí většinou úspěchy, i když ne vždy. V řadě jiných směrů mohou ovšem dost strádat. Hůř si hledají kamarády, ve škole se často nudí a zlobí. Některé sužují psychické problémy či existenciální tíseň. A velká část z nich zůstává úplně neobjevená. Pomůže jim, když na to budou rodiče i školy myslet.