AktualitaPro rodiče a učiteleMluvíme v médiích

15. 10.

Hynek Cígler odpovídal na otázky ohledně novely o odkladu nástupu dětí do první třídy pro ČT24

“Přínos odkladů nástupu do první třídy závisí na tom, jak první třídy vypadají. Záleží jak se podaří implementovat navrhovaná opatření — tedy přizpůsobení tříd na nástup méně školně připravených dětí,” říká Hynek Cígler pro ČT24 na konferenci věnované předškolnímu vzdělávání a reaguje tak na novelu zákona zpřísňující udělení odkladu nástupu dětí do první třídy.

Česko je země s největším počtem udělených odkladů v Evropě. Minulý rok nastoupilo do školy s odkladem dvacet procent dětí. Novela zpřísňující pravidla udělení je platná od 1. září tohoto roku.

Více si můžete poslechnout od 13:55 minuty záznamu.

Foto: Tomáš Škoda

AktualitaNejnovější studiePro rodiče a učitele

14. 10.

Jak historické události ovlivňují naše osobní vzpomínky – a proč v nich některé stopu nezanechají?

V životě se občas staneme svědky událostí, které přesahují rámec všedního dne a zapíší se do dějin. Tyto historické události, jako například záplavy v roce 2002 či okupace sovětskými vojsky v roce 1968, si společnost často připomíná. Mnohdy však mohou formovat a ovlivňovat i osobní příběhy jednotlivců. Někdy zasáhnou do každodenního života natolik, že se pro lidi stanou významnými orientačními body v čase – vzpomínky na vlastní život si pak organizují a časově vztahují k těmto událostem. Tento jev je známý jako Living in History efekt. Nová studie, vedena Lenkou Štěpánkovou z INPSY, zkoumá, zda podobný efekt vyvolaly také dva klíčové milníky nedávných dějin našeho regionu – sametová revoluce v roce 1989 a rozdělení Československa v roce 1993.

AktualitaNejnovější studiePro rodiče a učitele

7. 10.

Na mládí vzpomínáme v dobrém, ukazuje nová studie

Autobiografické vzpomínky, tedy vzpomínky o nás samých, tvoří významnou součást našeho života. Pomáhají nám utvářet si vlastní identitu, a ukazují, jaké okamžiky považujeme za zásadní a důležité pro náš životní příběh. Vzpomínáme ale na minulost spíše v dobrém nebo špatném? Na to se zaměřila nová studie od našich členů Lenky Štěpánkové a Standy Ježka.

AktualitaNejnovější studiePro praxi

26. 9.

Když psychoterapie bolí: co víme o negativních zkušenostech klientů

Psychoterapie prokazatelně pomáhá – ale ne každá zkušenost v ní je léčivá. Přehledový článek Z. Vybírala, T. Řiháčka, P. Borovičky a B. Oglese shrnuje, jak klienti popisují negativní zkušenosti, jak často se objevují, kdo je více ohrožen a co z toho plyne pro praxi. Pojem negativní zkušenosti zahrnuje vše od dočasného zhoršení potíží přes pocit nepochopení až po porušení hranic z klientské perspektivy. Přestože většině lidem terapie pomáhá, dlouhodobé přehledy ukazují, že zhruba 5-10 % klientů zažívá po terapii navýšení symptomů, a že klientská nespokojenost bývala dlouho v klinických studiích opomíjená. A právě na to se zaměřil tým z Centra pro výzkum psychoterapie z INPSY. 

AktualitaMluvíme v médiíchÚspěchy a ocenění

25. 9.

Forbes vybral Annu Ševčíkovou mezi Top vědkyně Česka 2025

Nový ročník Forbes výběru nejlepších vědkyň v Česku jmenuje naši členku Annu Ševčíkovou z týmu Zdraví, média a sexualita, jako jednu z top žen ve vědě za tento rok. Vybráno bylo celkem 25 vědkyň napříč obory. Anna Ševčíková patří také k nejcitovanějším vědkyním v oblasti společenských věd. Výzkumně se zajímá o oblast duševního a sexuálního zdraví a vlivu digitálních technologií. Nyní je také hlavní koordinátorkou výzkumného projektu Na všechno sami: příležitosti a rizika individualizace společnosti, který spojuje odborníky ze čtyř českých univerzit a Akademie věd.

Gratulujeme!

Foto: Michael Tomeš

AktualitaNejnovější studiePro praxi

21. 9.

Jak spolehlivě měřit dětskou pohodu? Český výzkum přináší odpovědi

Well-being lze chápat jako celkový stav pohody, ve kterém se propojují emoce, vztahy, pocit úspěchu i smysluplné činnosti. Jedná se o zkušenost, kdy člověk vnímá svůj život jako dobrý a naplněný. U dětí je sledování duševní pohody obzvlášť důležité – kvalitní well-being posiluje motivaci k učení, přispívá k lepším školním výsledkům, pomáhá rozvíjet zdravé vztahy a zároveň působí jako ochrana před úzkostí a depresí.Pokud má pojem duševní pohoda sloužit ve výzkumu, prevenci i praxi, potřebujeme nástroje, které dokážou spolehlivě zachytit, jak děti tuto svou pohodu skutečně vnímají. 

AktualitaPro rodiče a učiteleMluvíme v médiích

19. 9.

Láska, lajky a osamělost: Rizika a přínosy seznamovacích aplikací pro queer muže v Česku

Seznamovací aplikace pro queer muže se v Česku staly zásadním nástrojem, jak se queer lidé mohou potkávat, hledat vztahy i nacházet komunitu – obzvlášť tam, kde chybí bezpečné offline prostory. V novém článku pro Brno Daily se Ondřej Musil zaměřuje na to, jak tyto aplikace ovlivňují životy jejich uživatelů a ukazuje, proč jsou aplikace pro mnoho queer lidí často jedinou možností, jak se seznámit, ale zároveň i zdrojem frustrací a osamělosti. Článek popisuje nejen přínosy, jako je anonymita a možnost rychlého spojení, ale také rizika v podobě diskriminace, tlaku na vzhled či závislosti.

AktualitaPro rodiče a učiteleMluvíme v médiích

18. 9.

České školství neumí poznat nové Einsteiny. Šárka Portešová popisuje problematiku v článku pro Ekonom a Hospodářské noviny.

Česko patří mezi třetinu evropských zemí s největším odhadem nadaných dětí, odhalit se je však nedaří. Dítě, které je ve škole označené za problémové, může „zlobit z pocitu izolace a frustrace z nudy," říká v článku Šárka Portešová. Dále popisuje, ze nadané děti probíranou látku často ovládají dříve a pak svou pozornost zaměřují na jiné činnosti, včetně zlobení. Často mohou být fascinovaní jedním tématem, například dinosaury či starověkým Egyptem nebo dopravními značkami. Také mívají rozvinutý sofistikovaný smysl pro humor, který je často prekvapivě trefný. Ač nadané děti nelze poznat podle univerzálních ukazatelů, je důležité se o to snažit, tyto děti se totiž často cítí osaměle a v kolektivech mohou být terčem šikany. K jejich nalezení pomáhá systém Invenio.