|
|
|
|
|
|
|
|
Doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D. vystudovala psychologii a hudební vědu. V roce 1998 se po rodičovské dovolené vrátila do doktorského studia na nově založenou Fakultu sociálních studií a začala se zabývat vývojovou psychologií, které se věnuje dodnes. Následně se v roce 2017 stala vedoucí Katedry psychologie na FSS. Tuto činnost po dvou tříletých funkčních obdobích letos ukončuje.
Přečtěte si rozhovor o jejích minulých i nadcházejících výzkumech a o tom, jak to funguje v Grantové agentuře České republiky!
|
|
|
|
|
|
|
Ve srovnání s USA a některými západními evropskými zeměmi je v ČR výrazně delší rodičovská dovolená (236 týdnů). Přestože panuje přesvědčení, že by dlouhá rodičovská dovolená mohla vést k většímu zastoupení jisté vazby, studie zabývající se rozložením rané vazby nebyla v České republice a většině dalších posttotalitních zemí střední a východní Evropy zkoumána.
Tuto díru se rozhodl zaplnit tým Zuzany Masopustové, Martina Tancoše, členek INPSY Jany Fikrlové a Lenky Lacinové a Veroniky Hanáčkové. Jejich studie zkoumá rozložení rané vazby v České republice a srovnání s ostatními evropskými zeměmi včetně rozložením rané citové vazby v referenční studii Ainsworth et al. z Baltimoru (2014). V neposlední řadě studie zkoumá spolehlivost škál interakčního chování a jejich schopnost rozlišovat mezi kategoriemi citové vazby na českém vzorku lidí.
|
|
|
|
|
|
Jan Šerek v Huse na provázku: Domov, identita, souznění
Co znamená domov? Jak se u nás cítí lidé přicházející z jiných zemí? Proč máme potřebu bránit naši (národní) identitu? A jak se pozná Čech, Ukrajinec, člověk?
O národní identita a co musí člověk splňovat, abychom jej označili za Čecha/Češku mluvil člen INPSY Jan Šerek.
|
|
|
|
|
|
|
Cílem této akce bylo překonat kritické mezery v koncepčních inovacích v oblasti vlivu digitalizace na nerovnosti v práci v pozdějším věku, aby bylo možné řešit nesoulad mezi výzkumem a politikou a vypořádat se s nerovnostmi v práci v pozdějším věku redefinovanými digitalizací. Akce rozšířila vědecké poznatky integrací různých oborů a myšlenkových směrů, rozvojem spolupráce s úředníky veřejné politiky, mezinárodními politickými orgány, neakademickými odborníky, nevládními organizacemi občanské společnosti, odbory, vedením organizací a samotnými staršími pracovníky.
Účastníci pocházeli z celé řady zemí, včetně Albánie, Bulharska, České republiky, Finska, Chorvatska, Islandu, Izraele, Itálie, Jordánska, Maďarska, Německa, Polska, Portugalska, Rumunska, Srbska, Slovinska, Spojeného království, Španělska, Turecka a Ukrajiny.
|
|
|
|
|
|
|
V budoucnu se třeba stanou nositeli Nobelových cen nebo přijdou se zásadním objevem. Na českých základních a středních školách se učí přibližně 150 tisíc žáků, kteří se ostatním vymykají. Jsou nadaní. Jenže o třech čtvrtinách z nich nikdo neví. Českému školství se totiž dlouhodobě nedaří tyto žáky odhalovat a rozvíjet jejich talent.
Šárka Portešová, členka INPSY, nejen o diagnostickém systému Invenio v Aktuálně.cz
|
|
|
Ohlédnutí se za uplynulým čtvrtrokem
|
|
V rámci semi-jubilenjího čtvrtého vydání našeho newsletteru tohoto roku Vám přinášíme výběr toho nejlepšího za uplynulý čtvrtrok.
|
|
|
|
|
Hynek Cígler z INPSY spolupracoval na článku iRozhlasu. Pomocí pěti statistických modelů počítal a zkoumal, jaké ingredience jsou stěžejním „srdcem“ bramborového salátu či jaká je pravděpodobnost přidání některých surovin podle krajů ČR.
|
|
|
|
|
Počátkem roku 2023 se Institut výzkumu dětí, mládeže a rodiny (IVDMR) přejmenoval na Institut pro psychologický výzkum (INPSY). Přinášíme rozhovor s jedním ze zakládajících členů IVDMR, Petrem Mackem. V něm se dozvíte, co prof. Macek považuje za úspěch institutu nebo jak vnímá jeho konkurenceschopnost na poli vědy.
|
|
|
|
TAČR hodnotí projekt Šárky Portešové jako „vynikající."
Technologická agentura České republiky ohodnotila projekt Komplexní
skríningový diagnostický systém GIS jako vynikající. Projekt vznikal pod vedením Šárky Portešové, členky INPSY. Cílem projektu bylo vytvořit nový psychometricky ověřený standardizovaný online psychodiagnostický systém, který pomůže pedagogům identifikovat nadané žáky.
|
|
|
|
|
Lukas Blinka má docenturu z psychologie a doktorát z mediálních studií. Věnuje se výzkumu spojenému s psychologií médií, a to od začátků své kariéry. Začal původně s výzkumem, proč lidé hrají počítačové hry, respektive jak. Později se začal věnovat i digitálním závislostem a závislostem na hraní počítačových her. Přinášíme vám rozhovor, ve kterém se mimo jiné dozvíte, proč jsou hry skvělým způsobem, jak regulovat emoce.
|
|
|
|
|
1997/1998 – Vznikla Fakulty sociálních studií (oficiálně od 1.1. 1998). Vyučovanými a zkoumanými obory byly psychologie, sociologie a sociální antropologie, sociální politika a sociální práce, politologie, evropská studia a mezinárodní vztahy, mediální studia a žurnalistika a humanitní environmentalistika.
2023 – Přejmenovali jsme IVDMR na Institut pro psychologický výzkum (INPSY).
Co bylo mezi tím, se můžete dočíst níže!
|
|
|
|
|
Mgr. Michal Jabůrek, Ph. D vystudoval psychologii na Filozofické fakultě MU, poté 4 roky pracoval v Praze v Institutu pedagogicko-psychologického poradenství. Nyní ale už skoro deset let působí na Fakultě sociálních studií v Brně, kde se věnuje především vývoji diagnostického systému Invenio.
Zveme Vás k přečtení příjemného rozhovoru (nejen) o testování kognitivních schopností hrami!
|
|
|
|
|
Report "Hráči počítačových her v Česku: proč hrají a co hry přináší" shrnuje předběžné výsledky projektu po dvou vlnách sběru dat, kterých se zůčastnilo několik tisicovek hráčů a hráček. Projekt je longitudinální a právě probíhá III. vlna. Výzkumníci se nyní zaměřují mj. jiné na pozitivní aspekty hraní a vztah k herní postavě.
|
|
|
|
|
|
|
|
Případné dotazy a podněty směřujte na inpsy@fss.muni.cz
|
Další vydání najdete ve svých schránkách 10. dubna.
|
|
|
|
