Newsletter #34 - Měsíčník INPSY | Institut pro psychologický výzkum

Hledáme koordinátora/koordinátorku sběru dat pro rozsáhlý longitudinální výzkumný projekt realizovaný ve školách, zaměřený na vnitroškolní segregaci, vrstevnické sítě a šíření postojů a chování u adolescentů. Nabízíme smysluplnou práci v Laboratoři chování jednotlivců a skupin (BIG lab), úzkou spolupráci s Tiborem Žingorou a možnost dlouhodobého zapojení do mezinárodního výzkumu. Pozice je ideální pro studenty a studentky – lze ji dobře kombinovat se studiem, nabízí praktickou zkušenost s koordinací terénního výzkumu a fungováním velkého výzkumného projektu.

Psychometrický workshop

Dne 21. 1. 2026 se uskutečnil veřejně otevřený psychometrický workshop – setkání neformální výzkumné skupiny Psychometrika působící u nás na INPSY. Akce se uskutečnila pod záštitou Sekce pro testy a testování při Českomoravské psychologické společnosti (ČMPS). Cílem setkání byla zejména podpora psychometrického výzkumu a sdílení znalostí a dovedností.

Odklady pryč, problémy zůstávají

„Klíčové předpoklady potřebné pro výuku čtení a psaní nemá ještě v šesti letech rozvinuté značná část populace. V osmi letech je už má většina dětí nějakým způsobem zvládnuté, ale složitější předpoklady, které jsou nezbytné pro dobré čtení s porozuměním, nemají všechny děti dobře rozvinuté ani v deseti letech. To později limituje jejich školní úspěch,” říká náš člen Hynek Cígler v návaznosti na novelu zákona znemožňující odklady v rozhovoru pro Heroine.

Foto: Tomáš Škoda

Hynek Cígler o odkladech pro Českou televizi

Novela školského zákona, která tento školní rok přišla v platnost, zrušila odklady nástupu do první třídy. Všechny děti tak musí nastoupit po dovršení šesti let. Náš člen Hynek Cígler v rozhovoru pro Českou televizi mluvil o dopadech předčasného umístění dětí do školních lavic. „Zažitý neúspěch ve škole může predikovat neúspěch v učení v budoucnu. Zároveň čeští prvňáci dle statistik i s odklady nejsou průměrně starší než děti v jiných evropských zemích,” uvádí.

CO Z TOHO? Nový podcast o psychoterapii propojuje praxi s vědou!

Nový podcast České asociace pro psychoterapii a Centra pro výzkum psychoterapie (INPSY) může být místem, kde se inspirovat nejnovějším vědeckým poznáním a obohatit svou psychoterapeutickou praxi. Akademici, vědci a výzkumníci zde hovoří o výzkumných poznatcích a jejich použití. V prvním díle si můžete poslechnout o první kvalitativní metaanalýze na téma spirituality a religiozity v psychoterapii od Kataríny Heřmánkové. Nyní na Spotify a YouTube!

Hynek Cígler v diskuzi Českého rozhlasu o odkladech školní docházky

Je současný systém odkladů v Česku efektivní? Náš člen Hynek Cígler diskutoval v pořadu Pro a proti o tom, zda děti nastupují do škol v ten správný čas a proč je to vlastně důležité? Jaké jsou důsledky odkladů pro školní třídy? Poslechněte si odbornou debatu o připravenosti dětí a změnách v českém školství.

Foto: Patrik Uhlíř, MAFRA

Jak na interpretaci faktorové analýzy? Jednoduchá pravidla už raději zahoďme

Konfirmační faktorová analýza (CFA) patří k základním nástrojům moderní psychologie – ověřujeme díky ní, jak fungují nástroje pro psychologické měření. Přesto se s ní často zachází příliš mechanicky. Nová metodologická studie autorů Petra Palíška a Edity Chvojky (INPSY) a Anny Literové (IRTIS) upozorňuje, že slepé spoléhání na „magické“ hranice statistik používaných k posouzení kvality faktorových modelů, jako je RMSEA nebo CFI, může vést k chybným závěrům. Autoři v přehledném tutoriálu ukazují, jak k hodnocení modelů přistupovat promyšleněji a s větším porozuměním tomu, co nám data skutečně říkají.

Jak měření pokroku během terapie mění práci terapeutů – a proč měření v psychoterapii není samozřejmostí

Metaanalýza vedená Klárou Jonášovou, Michalem Čevelíčkem, Petrem Doležalem a Tomášem Řiháčkem z Centra pro výzkum psychoterapie přináší dosud nejucelenější pohled na to, jak terapeuti využívají průběžné měření výsledků terapie (ROM – Routine Outcome Monitoring) přímo během sezení. ROM je efektivní nástroj pro zvyšování bezpečnosti a účinnosti psychoterapie – zkušenosti z praxe ukazují, že způsob jeho začlenění do sezení může mít různé podoby a tím i efektivitu. Analýza 47 kvalitativních studií ukazuje, že přínosy měření nejsou automatické, jsou výsledkem pečlivé integrace do terapeutického procesu.

INPSY - Lednový newsletter

Hledáme koordinátora*rku sběru dat (0,5 úvazek)!